■ 本报通讯员 李泽亮 吴志伟

8月12日清晨，江苏省泰州市滕兴村大礼堂的穿堂风裹挟着蝉鸣，二十四件明黄色马甲在晨光中格外醒目。江苏泰州公司乡村振兴指导员吴志伟站在讲台前，屏幕上的“童享七彩夏日，共度快乐暑期”与孩子们晶亮的眼眸交相辉映——一场持续三周的特别暑期活动，正在书写乡村振兴中关爱留守儿童的新范式。

“我要像哥哥一样当电力工人！”“我要当飞行员！”“我想成为科学家！”在“七彩夏日”课堂上，孩子们争先恐后地喊出理想，稚嫩的脸庞写满坚定。

这个暑假，滕兴村的课堂犹如调色盘般绚烂：“方言故事会”唤醒乡愁，“稻田数学课”让知识扎根大地，“星空观测台”点燃科学梦想，“健康小卫士”守护平安成长……一系列精心设计的兴趣拓展课程，帮助孩子们在轻松氛围中提升综合素养。

“以前暑假最怕接到家里电话，就怕孩子又在家闯祸，现在每天都能在群里看到娃娃们安静学习的视频，可安心了。”在浙江务工的村民杨呈高感慨道。针对村里二十四名留守儿童暑期“散养”带来的安全与教育难题，吴志伟与村书记商量，将村部大礼堂改造为“暑期教室”。两年来，已形成“晨读国学+午间科普+下午实践”的特色课程体系，累计开展防溺水演练12场和农耕体验11次，惠及留守儿童家庭116户。

滕兴村以乡村全面振兴为契机，构建“政府主导+社会参与”的关爱网络。对接县医院开通“健康直通车”，为留守儿童提供年度免费体检与心理评估，利用5G设备搭建务工父母“云团聚”桥梁。这种教育赋能、健康守护与情感联结的三维一体模式，让村里的留守儿童在爱的托举中向阳生长。

晨光熹微中，田野小径上跃动着二十四件黄色小马甲。在吴志伟带领下，孩子们手持竹夹与环保袋，开始了“守护美丽乡村”实践活动。这堂生动的户外课，将生态文明教育深度融入乡村振兴实践。

老槐树下，孩子们通过图册直观了解垃圾危害。吴志伟一声“看谁的火眼金睛最厉害”，孩子们迅速行动，王涵小心夹出土里的塑料袋、丁语淳和葛子豪默契配合分类投放、杨金泉甚至趴下抠出排水沟里的烟头。孩子们用瓶盖拼出“绿水青山”，将废弃塑料瓶巧变花盆，这种把“废弃”变“宝”的魔法，在孩子们心中种下节能的种子。

骄阳似火，孩子们汗流浃背却干劲十足，短短一小时，道路广场焕然一新。路过的张奶奶竖起大拇指：“这些娃娃们真能干！”

“以前觉得乡村振兴是大人的事，现在发现我们的小手也能改变家乡。”五年级的王涵在日记中写道。在外务工的家长在微信群看到孩子们的成果后纷纷点赞：“孩子学会了责任担当，这比送玩具更有意义。”如今，由留守儿童组成的“绿色小卫士”志愿队已形成常态化机制，实现了环境治理与儿童关爱的双赢。

“小朋友们，把脑袋里的东西画进书签里吧！”午后，吴志伟化身“护苗卫士”，通过鲜活案例与趣味互动，讲解“绿书签”行动意义及非法出版物的危害。

活动现场，孩子们伏在桌前，专注地用画笔在“绿书签”上描绘心中的阅读世界。王涵的“浩瀚星空”书签上写着“书籍是望远镜，带我看得更远”；丁语淳的火箭书签，尾焰标注“知识燃料，助推梦想”；张静雅则巧妙设计“天才来自勤奋”彩虹桥，桥下是攀登书山的小人……一张张承载童真与理想的创意书签诞生。吴志伟通过“做手工+讲故事”的双线教学，在锻炼动手能力的同时，培育着孩子们的责任意识与乡土情怀。

孩子们用自制的百余枚绿色书签为村里的果树挂牌，成为村里一道独特的风景。这些小小的绿色作品，承载着童真与希望，为乡村振兴写下温暖的注脚。

夕阳西下，村委会广场上回荡着孩子们欢快的笑声。望着他们黝黑却洋溢着幸福的笑脸，吴志伟欣慰地说：“这个夏天，我们以实际行动为乡村振兴播撒下希望的种子。”正如他在工作日志中所言：“给孩子们一把认识家乡的钥匙，他们自会找到改变乡土的可能。”二十四名小朋友不仅用双手扮靓家园，更在丰富的夏日课堂中收获了成长的快乐与对家乡深深的热爱。滕兴村的实践，正是乡村振兴与留守儿童关爱深度融合的生动缩影。