■ 王 婧

党员是党组织的细胞，党的先进性是由党员的先进性体现的。党员的先进性，又是由广大党员的先锋模范作用推动实现的。党员教育培训是加强党员队伍建设的关键环节，是确保党的先进性和纯洁性的重要保证。要让党员教育在培训内容上“合口味”，学习方式上“增鲜味”，工作实践中“耐回味”。

以“想学、爱学”为关键点，坚持精准施教，让党员教育“合口味”。按需施教、分类施教是教育教学的基本原则和规律。培训内容切忌抱着“必读书目和篇目”照本宣科，做到有的放矢、精准有效，才能实现从“教什么学什么”到“学什么教什么”的转变。党员教育要用好调查研究传家宝，分级分类做好需求调研分析，以党员需求为牵引和靶向，通过问卷调查、访谈或小组讨论等方式了解不同层次和背景党员的学习兴趣、知识结构及实际工作需求。分析调研结果，识别共性问题与个性化需求，为制定教育计划提供依据，确保党员受用、供需相适、常学常新。

以“易用、高效”为赋能点，坚持“创新多元”，为党员教育“增鲜味”。“教无定法，贵在得法”。要激活党员教育活力，务必深耕细作、融合创新，丰富手段、精准施策，确保教育既接地气又富有趣味。线下要充分利用读书班、学习研讨等形式开展集中学习，创新开展各类知识竞赛等活动，提高党员参与的积极性、主动性。线上要用好用活共产党员网、学习强国和内网平台，通过向党员不定期发送微视频、图解、有声书等形式，让党员“立体式”学习党的创新理论、党史基本内容、党的历史结论、党的历史经验、伟大建党精神等内容，让党员随时随地“灵活学”，确保党员教育培训不间断、党员参与学习不掉队。

以“可操作、行得通”为制胜点，坚持学以致用，使党员教育“耐回味”。内容是核心，方式是手段，效果是关键。党员教育的最终目的是提高党员的党性修养和工作本领，引导党员学在深处、干在前列，切实发挥先锋模范作用，把学习成果转化为推动高质量发展的强大动力。通过定期组织党员进行案例分享和经验交流，邀请在实际工作中取得显著成绩的党员分享成功经验和心得体会，让党员们相互学习、共同进步，激发更多创新思维和实践灵感。组织党员承诺践诺，通过设立“党员责任田”“党员先锋岗”等方式，组织党员立足岗位职责，在服务群众、安全生产、改革创新等方面积极承诺践诺，切实助力企业高质量发展。

（作者单位：四川天明公司）