“五朵金花”扮靓能源热土

■ 本报通讯员 马 军

在印尼美朗公司，若问哪个部门女性员工最多，答案不约而同——财务部。作为公司本地化战略落地最扎实的部门，财务部除经理岗位外，其余五名员工均为印尼本地女性。她们以专业素养为笔，以责任担当为墨，在数字与报表的世界里书写坚守，稳稳撑起部门工作的一片天，成为同事们口中名副其实的“五朵金花”。

细腻观察除故障

■ 祝寅蓓

女工往往具备细腻的观察力，能够注意到细节中的微妙变化。在解决技术难题时，这种能力尤为重要。通过仔细观察问题现象，勇于提出新的想法和解决方案，并通过实践来验证可行性。在尝试过程中可能会遇到挫折和失败，但重要的是要从失败中吸取教训，不断调整和优化方案。通过迭代的方式逐步逼近问题的最优解，发现问题的关键所在，从而找到创新的解决方案。

把困惑说给孩子听

■ 曲媛媛

作为热工专业女工，我的生活一半在电厂的控制系统，一半在家中考生的书桌。常年与系统逻辑、故障隐患打交道，我习惯了精准排查、果断处置，可面对青春期的孩子，高高在上的说教却屡屡碰壁，亲子间渐生隔阂。后来我才明白，比起灌输道理，分享自身不足或许是更有效的沟通方式。

针线里的成长课

■ 刘小娟

在变电站干了十几年，我以为自己的骨骼已经被二道岭的山风吹硬了。可当我回到家，拿起针线，给孩子和丈夫缝补脱落的纽扣和开线的旧衣服时，丝丝缕缕的柔软又顺着针脚缓缓淌进心里，舒缓了我的身板。

作为岗位女工，我没有太多时间陪伴幼年的孩子，只能在洗衣做饭、缝补衣物时给孩子上最实在的“课”。孩子问我为何总能把旧衣服补得平整，我告诉他：“过日子要惜物，做人要踏实。”看我忙碌，他会主动帮我分拣纽扣，也会把自己的学习用品分类收纳。我不懂那些复杂的育儿理论，却坚信“身教重于言传”。

做有温度的职场妈妈

■ 李 芳

我是贵州龙源的一名风电运行女职工，日常和电脑、设备打交道，倒班值守是工作常态。不少同事问我怎么平衡工作与育儿，其实我就靠两个小方法。

第一个是“碎片时间精细化陪伴”，就像我们监盘时不放过任何细节。倒班休息不零散刷手机，专门预留15~20分钟“专属时段”，睡前和孩子共读时，我会把风机叶片比作“大风车”讲工作场景，空闲时间一起打理阳台绿植，类比我给设备做日常养护，教他“定期照料才能长得好”，在小事里渗透责任意识。第二个是“用行业规范言传身教”。我告诉他，我工作时每一项数据都要准确，就像他写作业不能马虎，教他整理玩具时类比各种值班部件归位，强调“有序摆放才能高效运转”。甚至让他模仿我做“每日小台账”，记录自己的作息和作业，慢慢养成严谨有条理的习惯。